AI倫理
AI科技廣泛利用的確為人類工作和生活帶來便利，但AI是一把雙刃刀，錯誤使用會帶來深遠的影響。計劃的AI課程尤其重視AI倫理，希望在初中階段向學生灌輸包括透明度、公平與正義、裨益、責任及隱私權五個AI倫理原則，藉以訓練學生的批判思考能力及正確使用AI技術，以便日後用於社會公益。
從小培養倫理道德
民生書院校長葉志兆博士認為AI是一個強大而有力的工具和技術，所以能力越大，當中的責任越大。葉博士指：「學生一定要有好的倫理道德培養，才可以知道將來在收集數據、運用數據及分析數據當中的責任，否則AI技術可能會造成一個更大的潛在危險。」
同校的老師Tommy認同校長的看法，並指：「我們在培育一些人才時更加需要在初中時候已經知道一些AI倫理的概念，當他們日後投身社會，或想發展或發明一些新的AI產品時，可以持守這些AI倫理原則。」
訓練批判思維
Tommy又指課程的倫理原則可以用作AI事例討論的藍本，引導學生多角度思考。他表示最令他深刻的討論是無人駕駛車當失控造成傷亡的時候，究竟誰人需要負上責任。他續指：「我很高興看到學生可以應用到課程倫理原則，而他們的反應是熱烈的。」學習AI倫理可以補足普通電腦科偏重教授科技應用知識的不足，讓學生體現批判思維。
訓練學生倫理認知
日後運用科技多選擇
拔萃女書院老師Michael指現時AI應用廣泛，學習AI倫理可以令學生更容易意識到AI的潛在風險。Michael解釋：「學習AI倫理可以令學生知道AI有否濫用大數據，亦更容易察覺AI準確性所帶來的問題。有了這些潛在問題的認知，同學日後選擇運用科技的時候將更謹慎。」
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